解决区块链开发在教育领域产生的风险该怎么做
2021-04-15 15:22:52区块链应用在交教育领域上有着一定的争议，有些人认为区块链开发的教育应用场景有着一定的风险，会影响教育质量。针对于这种情况，区块链开发的场景被应用到教育领域时要做好措施?
一、 明确数据主体的识别标准
参照《民法典》第172条规定的表见代理制度，采用权利外观主义识别数据主体。即只要持有私钥的主体对相应的个人信息确认可以被收集、使用等，就可以认为数据主体的个人信息是安全的。在使用过程中，只要数据使用者使用数据主体的个人信息过程安全，就不需要过分追究私钥背后主体的真实身份。另外对于数据主体对其个人信息的删除与更正权，有学者提出可以在区块链上加入声明，即原数据不得作为“元数据”使用的信息。
二、构造合理的智能合约制度
参照智能合约在金融交易领域的标准化模板，制定教育领域专属的智能合约参考模板，参考模板中可以包括刚性条款与柔性条款。另外，在保证交易安全的场景下，不需要对每个数据使用者进行《区块链信息服务管理规定》第8条规定的区块链用户“实名制”，在交易异常的时候才对数据使用者进行实名认证，也能做到不影响交易效率的提高。
三、优化数字教研产品的版权保护制度
对于已经上链未完成的教研产品，当其内容仅仅是教研人员的构思，依据Trips协定，作品受保护的是其观点表达，而不是教研人员在教研产品的核心思想。此时，他人在教研人员的构思方案之上再创作，不构成著作权侵权。
未来的教育体系的完善必定离不开技术的加持，区块链开发的应用场景虽然当前还不够成熟，但在区块链不断完善下就会离不开这一项技术。